2015年12月22日 报社邮箱英文网 厦门网首页
用语音控制小鱼灯 中小学AI课不只是观摩
2018-06-21 11:19来源:科技日报

  用语音控制小鱼灯中小学AI课不只是观摩

  校园内外

  北京陈经纶中学日前为初中生设计了一堂以“声纹识别”为主题的人工智能课,该校范晶老师通过动画演示的方式,教学生制作了一盏人工智能语音控制的蓝色智能小鱼灯。“相比家中机械控制开关的电灯,用语音控制开关的小鱼灯更加智能。”范晶说。

  这是国内第一个走进中小学课堂的人工智能科普教育课程,此前,人工智能教育几乎全部针对本科、硕士和博士,这也恰恰说明人工智能技术专业门槛之高,以中小学学生的实际认知水平及能力水平,学习人工智能课程莫非只是体验观摩?

  “这门课程就是为了激发学生对人工智能产生强烈的兴趣。”范晶老师告诉大家,语音识别硬件可用人类的器官作类比,麦克风好像人的耳朵,主控板犹如人的大脑,扬声器可以看作人的发声器官,别忘了小鱼灯的LED灯模块。随后,她强调,语音识别硬件在连接后才能协同工作。“除了制作语音控制开关的智能小鱼灯,还可以改进小鱼灯赋予它更多的智能,比如会眨眼的小鱼灯,会朗诵唐诗的小鱼灯。”

  然而,小鱼灯要拥有智能,仅仅连接硬件还不行,必须用编程的方式把语音识别功能写入主控板,这必然涉及到“高深”的算法和模型。“人工智能核心技术所使用的各种算法和模型都非常专业,与中小学学生的认知间差距巨大,如果不解决这个问题,人工智能进入中学课堂可能只能体验观摩。”《人工智能实践教程(语音识别基础版)》主编、北京市朝阳区教研中心王戈接受科技日报记者采访时表示。

  “中小学生不必而且也没有能力学习人工智能相关算法和模型,只需了解语音识别基本原理和识别过程,能够描述不同模块或步骤的功能,再利用硬件搭建和软件编程,体验人工智能的简单应用。通过项目式学习,中小学生获得利用人工智能解决实际问题的能力和创新能力,初步学会编程即可。”《人工智能实践教程》系列总策划、创造栗中国区负责人张戎甲对记者表示。

  早早地接触人工智能对中小学生意味着什么?“在人工智能教育初期阶段,最好的实践就是学生在学习过程中创作出真正的人工智能应用,这对于从中小学阶段就培养学生人工智能基础知识、创新思维、动手与编程能力有非常大的帮助。”张戎甲对记者表示,北京陈经纶中学的人工智能课程背后,是历时两年设计出来的《人工智能实践教程》系列。“作为国内第一个中小学人工智能课程,希望它为全国人工智能教育起到示范及引领的作用,为国家未来的人工智能人才培养做出更多贡献。”他说。

展开阅读全文

责任编辑:易红秀,赖旭华

相关新闻
  • 微生物+人工智能:开启新一代生物制造

    近期,中国科学院微生物研究所的吴边团队通过使用人工智能计算技术,构建出一系列的新型酶蛋白,实现了自然界未曾发现的催化反应;并在世界上首次通过完全的计算指导,获得了工业级微生物工程菌株,取得了人工智能驱动生物制造在工业化应用层面的率先突破。成果发表在学术期刊《自然·化学生物学》杂志上。[详细]

    光明网-《光明日报》
    2018-06-07
  • 人工智能助力中国农产品实现“三级跳”

    “靠天吃饭”的传统农业正在悄然发生变化。四川的特驱猪场装上了“黑科技”,接入人工智能(AI)的摄像头能识别猪场里每一头猪。700公里外,陕西的海升苹果园、国强甜瓜圃也开始用AI帮助种植。为了能实现用AI养猪,阿里云的工程师在养猪场工作了71天。[详细]

    中青在线
    2018-06-08
  • 教育部提出“三步走” 推动高校聚焦“新一代人工智能”研究和人才培养

    教育部8日在位于杭州的浙江大学召开新闻发布会,解读《高等学校人工智能创新行动计划》(以下简称“《行动计划》”)。教育部科学技术司司长雷朝滋说,高校要聚焦并加强新一代人工智能的基础研究和核心关键技术研究,其重点集中在大数据驱动知识学习、跨媒体协同处理、人机协同增强智能、群体集成智能、自主智能系统等方向。[详细]

    新华网
    2018-06-08
  • 专家指出:人工智能可提升云端数据安全级别

    在数据为王的时代,海量的数据存在云端,我们的世界被浓缩成一朵朵“云”。云计算逐渐成为全球最重要的发展平台,但也遭受着隐私泄露、黑客攻击等问题。[详细]

    科技日报
    2018-06-14
  • 在线教育乱象:教学承诺难兑现 退费转课太复杂

    随着“互联网+”和知识经济的兴起,在线教育越来越火。购买课程后由于种种原因不给退课,消费者权益得不到保护的问题时有发生。购买课程后无法退课,消费者权益得不到保护的问题时有发生,退课退款难已成为在线教育行业一大难题。[详细]

    人民日报
    2017-09-07