■即将退休的林健民仍保持工作热情。

　　厦门网讯 (厦门晚报记者 戴舒静 通讯员 赵宏伟）不到20岁走上讲台，40多年来他的脚下有泥土、心中有情怀，逐渐成长为一名好老师、好校长、好督导员……在教育这片沃土上，他甘为“老黄牛”，孜孜不倦地耕耘着，见证了翔安建区20年来教育领域的快速发展，他就是翔安区教育督导评估事务中心的督学林健民。

　　以父亲为榜样不到20岁走上讲台 40多年见证农村学校发展

　　林健民今年59岁，明年就将退休。不到20岁就当老师的他，教龄40多年。

　　林健民出生在教育世家，父母都是教师，父亲曾担任过同安二中（现为翔安一中）的校长。受家庭环境的熏陶，他从小就以父亲为榜样，立志要成为和父亲一样的人。不到20岁，他如愿以偿走上了三尺讲台，成为原同安县马巷学区曾林小学的教师。

　　回想起当年的教学条件，林健民感慨万分。他说，当时的农村小学各方面条件都比较简陋，教室地板是泥土的，桌椅都比较陈旧。每到暑假，他和同事们便当起木工，把学校破损的桌椅修补好。就连学校的升旗台和旗杆，都是他们自己动手建造设置的。

　　除了设备不足，学校还面临着师资缺乏的窘境。林健民除了教语文，还要教数学、体育、美术、音乐等。尽管办学条件较艰苦，但看到课堂上孩子们认真的眼神、操场上活泼的身影，他就觉得这一切辛苦都是值得的。

　　“相比以前，如今的孩子们更幸福、快乐，教师们的发展空间也更大。”林健民说，翔安建区20年，教育事业蓬勃发展，农村学校焕然一新，硬件设施与城区学校相差不大，专任教师也配足配齐。“作为教育战线的一名老兵，我是看在眼里，喜在心里。”他说。

　　努力激发每个学生的潜能

　　督导案例连续三年获一等奖

　　在林健民的从教经历中，曾到过多个农村学校，接触了大量外来务工人员子弟。他始终坚信“有教无类”的理念，尽最大的努力激发每一个学生的潜能。他认为，每个孩子都是一个家庭甚至一个家族的未来，特别是贫困山区的孩子，背负着全家人的期许，如果能给他们多一些关心和引导，或将改变他们的人生轨迹。

　　他不仅在课堂上传授知识，还在生活中关心每一个孩子，让他们感受到温暖和关爱。这些孩子长大后，一直铭记老师的恩情，有的还和他成了好朋友。

　　林健民先后担任过学校的少先队总辅导员、教务主任、总务主任、副校长、校长等职务。最后，他到翔安区教育督导评估事务中心工作，成了一名督学。尽管岗位不同，但他始终尽职尽责，做好手上的每一件事。

　　“他每天都是第一个到单位的，虽然即将退休，但还能从他身上看到对工作的那份热情。”说起林健民，他的同事都佩服不已。据了解，林健民的女儿、女婿也在各自领域小有成就，他们也支持父亲在热爱的教育领域继续发挥余热。

　　这几年来，林健民撰写了多篇教育督导案例，连续三年获得全市一等奖，并被推送到省里参赛。他的文章不仅展现了对教育的深刻理解和独到见解，也体现了他对教育督导工作的热情和执着。他表示，虽然明年就要退休，但他会认真站好最后一班岗，为自己的从教生涯画上圆满的句号。