厦门网讯（厦门晚报记者 郭文娟）福建省教学成果奖评审工作正式启动。日前，省教育厅印发通知，部署开展2024年省级教学成果奖评审工作。

　　通知明确，省级教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育3个大类，基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育；职业教育包括中等职业教育、高等职业教育、继续教育；高等教育包括本科教育、研究生教育。其他类型的教育根据其所实施的教育层次，申报相应的教学成果奖。

　　通知对2024年基础教育、职业教育、高等教育省级教学成果奖评审工作做了具体安排，明确申报的教学成果须经学校立项实施并有两年及以上实践检验，取得明显实效。

　　通知提出，基础教育省级教学成果奖坚持向一线实践成果倾斜，各设区市推荐的成果中，由一线教师（指成果主持人，含中小学校长、幼儿园园长，不含教研员）主持和中小学、幼儿园主持完成的成果不少于分配名额的75%。要对初中学段、边远山区或海岛的小规模学校、特殊教育领域项目给予适当倾斜。

　　申报职业教育省级教学成果奖的教学成果，应具有创新性和应用推广价值，成效显著。

　　高等教育省级教学成果奖评审要求，申报单位推荐现任校领导（以申报时间为准）作为成果第一完成人的成果，其数量不得超过所在单位推荐成果总数的20%。

　　从申报时间来看，职业教育省级教学成果奖、高等教育省级教学成果奖申报时间均为10月10日前，基础教育省级教学成果奖申报时间为10月13日前。

　　通知还要求，各地各校及有关推荐单位要做好对推荐成果主持者、参与者的资格审查，确保参与者政治和师德表现过硬。各地各校要加强宣传，积极动员参与，按规定将参评情况、推荐结果等通过本地本校官网等渠道进行公示，主动接受社会监督。