厦门网讯（厦门日报记者 林桂桢） 昨日，《福建日报》刊发长篇通讯《“真正把教育摆在先行官的位置”——习近平同志在福建工作期间关于教育工作的探索与实践》，在我市教育界引发热烈反响。大家纷纷表示，要认真学习、深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，践行和弘扬教育家精神，奋勇争先、砥砺奋进，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育事业服务地方发展，办好人民满意的教育，为推进教育现代化、建设教育强国作贡献。

　　培养全面发展的社会主义接班人

　　“要有一批对办学有高度事业心和责任感的人，要有一批一心扑在教育事业上的人，要有一批肯动脑筋想办法去解决困难和问题的人。”2002年9月习近平同志在集美大学庆祝第18个教师节座谈会上讲的这句话，让集美大学师范学院副院长、教授谢书书倍感亲切、深感振奋，她说：“习总书记朴素又真挚的语言，道出了教育的真谛，反映了教育人应具备的精神品质、教育思想和教育实践素养。”

　　身为师范人，又承担着培养师范人的重任，谢书书对习近平总书记关于教育的重要论述有着深切的感受。“如何将教育家精神贯穿于师范生培养的始终？如何构建具有‘嘉庚特色’的师范生人才培养模式？”谢书书表示，在今后的工作中，她将带着这些问题深入思考，以高度的事业心和责任感投入到师范人才培养工作中，为党育人、为国育才，全力践行和弘扬好教育家精神。

　　“习近平总书记在福建工作期间，胸怀全局、着眼长远，结合福建实际形成了‘把德育放在首位’‘教师是振兴教育乃至振兴民族的希望所在’等真知灼见。”学习该长篇通讯后，集美大学党委宣传部副部长、马克思主义学院副教授董立功备受鼓舞，也深感责任重大、使命光荣。

　　董立功说，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而教师是办好思政课的关键所在。在今后的教学工作中，他将把讲道理与讲故事相结合，把讲历史与讲现实相结合，把道理讲深讲透讲活，让学生真正感悟马克思主义的真理魅力，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　以教育服务厦门经济社会发展

　　2000年8月14日，习近平来到集大调研，指明集大办学思路要以本科为主、为特区服务，多学科并举，突出“工、海”特色，做全省“高教改革的排头兵”，并鼓励教师积极投身产学研合作，为社会生产力发展作贡献。

　　集美大学规划处原处长梁振坤说，当时他是校办的工作人员，负责会议记录，“习近平总书记的讲话，既给予学校极大的鼓舞，又给学校发展指明了方向。”

　　牢记殷殷嘱托，我市把教育事业纳入厦门特区经济社会发展全局中加以考虑。市委教育工委书记、市教育局局长陈珍表示，全市教育系统在市委市政府的坚强领导下，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，厦门教育取得了巨大成就——义务教育均衡发展、思想政治工作、心理健康教育、生态文明教育、校园微治理、“入学一件事”等做法成为全国经验，大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设和拔尖创新人才培养，为厦门经济建设和社会发展提供了重要的知识支撑和人才支持，基础教育满意度保持在全国38个主要城市前列。

　　陈珍表示，全市教育系统将认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，坚持党对教育的全面领导，落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，推进大中小学思政教育一体化，统筹推进各级各类教育协调发展，不断提高教育治理体系和治理能力现代化水平，加快建设高质量教育体系，推进现代化教育强市建设，办好人民满意的教育，为厦门加快打造新发展格局节点城市、努力率先实现社会主义现代化贡献教育力量。

　　认真学习长篇通讯后，集美区委教育工委书记、区教育局局长黄炜心潮澎湃，倍受鼓舞。“我们将继续深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一教育根本问题，以深化教育综合改革为抓手，深化立德树人集美品牌打造，推进办学体制机制改革，推进教师管理综合改革，健全各类教育保障机制，加强教育数字化赋能，加快建设具有集美特色的高质量教育体系，推动构建集美‘全域五育’协同育人新格局，办好人民满意的教育。”黄炜表示。